吉林省成考网成人高考--《心理咨询与治疗》试卷答案
《心理咨询与治疗》 100分
一、 单选题（20分） 1-10 C B C C D C D D B C
二、 多选题（15分） 1-5 BC ACD CD ABCD CD
三、 名词解释题（15分）
1、远期目标：远期目标是指促进来访者心理健康发展，潜能充分实现，人格完善。这不见是心理咨询的终极目标，也是认识发展的最终目标。
2、自我开放：自我开放又称自我暴露或自我揭示，是指咨询员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享。
3、心理防御机制：是个体在生活中通过学习得来的某些应付挫折的反应方式，其目的在于减轻心理矛盾，消除焦虑，更好地适应外界环境。是一种无意识的心理反应，用以防卫为社会规范所限制的不能接受或不能直接表达的本能冲动，并使“自我”和“超我”与外界现实协调起来。
4、自我挫败的思维方式：指个体消极否认自己的能力和着手做某事成功的可能性，在此假设前提下个体或是干脆放弃行为努力，或是行动时畏首畏尾，致使行动不尽如人意或彻底失败，而这又反过来强化了他的自我假设。
5、心理地位：一个人对自己和他人的基本信念，作为其早期决定和行为的准则。当一个人在不同情境下他们所在的心理地位会不一样。一般心理地位可分为四种：我好，你也好；我好，你不好(投射的)；我不好，你好(内射的)；我不好，你也不好(绝望的)。
四、 简答题（每小题10分， 共50分）
1、答：心理咨询与治疗包括初期、中期以及后期三个阶段，每个阶段都有具体的任务与要求。
2、答：在确立心理咨询与治疗目标需要遵循以下两种方法：
（1）使目标具有操作性
在确立目标的时候，我们需要使确立的目标具有操作性，即使目标具体到可观察可测量的水平。尽管目标的具体性有不同的水平，但有些即使看来相当具体的目标也是难以精确观察和测量的。因此，我们在确立目标的时候需要使目标具有操作性。
（2）使目标具有结构性
心理咨询与治疗在目标的确立过程中必须使目标具有结构性，即形成一个目标结构。形成目标结构可以采取“两头开始，中间合拢”的策略。即先确定终极目标和现状，然后向中间的过程性目标合拢。
3、答：心理分析咨询方法不适合所有的人，即使是神经症，也并非所有的病种都适合于分析疗法。心理分析咨询方法的使用范围可以概括为两个方面：
（1）心理分析的适应症
心理分析的适应症主要包括癔病、心理创伤、性心理障碍、人际关系障碍、焦虑症、抑郁性神经症、强迫症、恐怖症、抑郁症、适应障碍。一般地说，情感性精神病、精神分裂症、病态人格、药物及酒精依赖、长期的严重人格障碍以及器质性病变所致精神障碍都不是适合心理分析的病症。
（2）心理分析咨询对来访者的个人特征有所要求
一般来讲，年龄在15-45岁之间最为合适，年龄过小难于具备接受理性的能力，因此，不适合年龄较小的小学生或初中生，会使分析变得困难。其次，来访者还要具备一定的领悟力和言语表达能力，以及缓解症状和改变现状的愿望。
但心理分析咨询方法的概念可以用来了解任何层次、各个领域（如艺术、人文、宗教、教育、历史、心理疾病、正常发展、心理咨询等）的心理动力行为。这种方法基本上应用在长期个别的咨询中，它也可以应用到团体咨询中。
4答：“非指导”是罗杰斯“来访者中心疗法”理论中很重要的概念。然而“非指导”并不是完全不指导，并不是要让咨询师什么也不做，咨询师的角色并不是完全被动的。“非指导”方法所要求的，是让咨询师首先放弃“自我”，让“自我”退出，即将自己的世界观、价值观“悬置”起来，然后完全进入当事人的“知觉域”，完全理解当事人，以至于成为当事人的另一个自我。从而表达一种关爱与信任，让当事人在这种关爱与信任中自我决策、自我成长、自我实现。
5、答：优点：
（1） 在咨询理论上，认知疗法把人与动物最根本区别的理性还给了人。它强调意识的重要性，认为人的意识是导致情绪障碍和非适应行为的根源，它看到了人的很多心理障碍是受思维限制的。
（2）在咨询方法及效果上，认知疗法在调整和改变人的不合理的认知的同时，并没有忽视对其进行行为方面的矫正和训练，它将认知调整技术与行为训练方法有机地结合起来，是一个开放的、兼容的心理治疗系统。它治疗的时间短、见效快，并且能够解决行为疗法所不能解决的意识层面上的问题，因此，它的适应范围非常广。
局限：
认知疗法忽视来访者过去经历的作用，只强调认知和信念的作用。而事实上，有些来访者过去的经历是他产生现在问题的一个比较关键的因素，了解和分析来访者的经历，对我们进行正确的诊断和分析都是很有帮助的。
认知疗法忽视潜意识条件反射的情绪。它过分注重人的认知情绪，而没有看到除认知情绪之外的条件性情绪对人的行为及认知的影响。单纯地消除认知因素而忽视条件性情绪因素，必然会使治疗不彻底。
虽然认知疗法告诉我们，人的错误认知会导致消极情绪和行为，但是，认知、情绪及行为之间的关系到底是什么，认知理论。
一、 单选题（20分） 1-10 C B C C D C D D B C
二、 多选题（15分） 1-5 BC ACD CD ABCD CD
三、 名词解释题（15分）
1、远期目标：远期目标是指促进来访者心理健康发展，潜能充分实现，人格完善。这不见是心理咨询的终极目标，也是认识发展的最终目标。
2、自我开放：自我开放又称自我暴露或自我揭示，是指咨询员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享。
3、心理防御机制：是个体在生活中通过学习得来的某些应付挫折的反应方式，其目的在于减轻心理矛盾，消除焦虑，更好地适应外界环境。是一种无意识的心理反应，用以防卫为社会规范所限制的不能接受或不能直接表达的本能冲动，并使“自我”和“超我”与外界现实协调起来。
4、自我挫败的思维方式：指个体消极否认自己的能力和着手做某事成功的可能性，在此假设前提下个体或是干脆放弃行为努力，或是行动时畏首畏尾，致使行动不尽如人意或彻底失败，而这又反过来强化了他的自我假设。
5、心理地位：一个人对自己和他人的基本信念，作为其早期决定和行为的准则。当一个人在不同情境下他们所在的心理地位会不一样。一般心理地位可分为四种：我好，你也好；我好，你不好(投射的)；我不好，你好(内射的)；我不好，你也不好(绝望的)。
四、 简答题（每小题10分， 共50分）
1、答：心理咨询与治疗包括初期、中期以及后期三个阶段，每个阶段都有具体的任务与要求。
2、答：在确立心理咨询与治疗目标需要遵循以下两种方法：
（1）使目标具有操作性
在确立目标的时候，我们需要使确立的目标具有操作性，即使目标具体到可观察可测量的水平。尽管目标的具体性有不同的水平，但有些即使看来相当具体的目标也是难以精确观察和测量的。因此，我们在确立目标的时候需要使目标具有操作性。
（2）使目标具有结构性
心理咨询与治疗在目标的确立过程中必须使目标具有结构性，即形成一个目标结构。形成目标结构可以采取“两头开始，中间合拢”的策略。即先确定终极目标和现状，然后向中间的过程性目标合拢。
3、答：心理分析咨询方法不适合所有的人，即使是神经症，也并非所有的病种都适合于分析疗法。心理分析咨询方法的使用范围可以概括为两个方面：
（1）心理分析的适应症
心理分析的适应症主要包括癔病、心理创伤、性心理障碍、人际关系障碍、焦虑症、抑郁性神经症、强迫症、恐怖症、抑郁症、适应障碍。一般地说，情感性精神病、精神分裂症、病态人格、药物及酒精依赖、长期的严重人格障碍以及器质性病变所致精神障碍都不是适合心理分析的病症。
（2）心理分析咨询对来访者的个人特征有所要求
一般来讲，年龄在15-45岁之间最为合适，年龄过小难于具备接受理性的能力，因此，不适合年龄较小的小学生或初中生，会使分析变得困难。其次，来访者还要具备一定的领悟力和言语表达能力，以及缓解症状和改变现状的愿望。
但心理分析咨询方法的概念可以用来了解任何层次、各个领域（如艺术、人文、宗教、教育、历史、心理疾病、正常发展、心理咨询等）的心理动力行为。这种方法基本上应用在长期个别的咨询中，它也可以应用到团体咨询中。
4答：“非指导”是罗杰斯“来访者中心疗法”理论中很重要的概念。然而“非指导”并不是完全不指导，并不是要让咨询师什么也不做，咨询师的角色并不是完全被动的。“非指导”方法所要求的，是让咨询师首先放弃“自我”，让“自我”退出，即将自己的世界观、价值观“悬置”起来，然后完全进入当事人的“知觉域”，完全理解当事人，以至于成为当事人的另一个自我。从而表达一种关爱与信任，让当事人在这种关爱与信任中自我决策、自我成长、自我实现。
5、答：优点：
（1） 在咨询理论上，认知疗法把人与动物最根本区别的理性还给了人。它强调意识的重要性，认为人的意识是导致情绪障碍和非适应行为的根源，它看到了人的很多心理障碍是受思维限制的。
（2）在咨询方法及效果上，认知疗法在调整和改变人的不合理的认知的同时，并没有忽视对其进行行为方面的矫正和训练，它将认知调整技术与行为训练方法有机地结合起来，是一个开放的、兼容的心理治疗系统。它治疗的时间短、见效快，并且能够解决行为疗法所不能解决的意识层面上的问题，因此，它的适应范围非常广。
局限：
认知疗法忽视来访者过去经历的作用，只强调认知和信念的作用。而事实上，有些来访者过去的经历是他产生现在问题的一个比较关键的因素，了解和分析来访者的经历，对我们进行正确的诊断和分析都是很有帮助的。
认知疗法忽视潜意识条件反射的情绪。它过分注重人的认知情绪，而没有看到除认知情绪之外的条件性情绪对人的行为及认知的影响。单纯地消除认知因素而忽视条件性情绪因素，必然会使治疗不彻底。
虽然认知疗法告诉我们，人的错误认知会导致消极情绪和行为，但是，认知、情绪及行为之间的关系到底是什么，认知理论。
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